مهدی ربیعی - دانشگاه اصفهان
حسین مولوی - دانشگاه اصفهان
حسین مولوی - دانشگاه اصفهان
مهرداد کلانتری - دانشگاه اصفهان
حسین عظیمی - دانشگاه اصفهان

  این پژوهش، با هدف بررسی رابطه بین نگرش های ناکارآمد و راهبردهای مقابله ای با سلامت روانی در دانش آموزان دوره متوسطه انجام شد . آزمودنی ها ۱۵۰ نفر (۷۶ پسر و ۷۴ دختر) از دانش آموزان دوره متوسطه بودند. ابزارهای استفاده شده درتحقیق حاضر، «مقیاس نگرش های ناکارآمد» (DAS) ، «فهرست وارسی راهبردهای مقابله ای» (CCL) ، و «پرسشنامه سلامت عمومی » (GHQ) بودند. یافته ها نشان داد که رابطه معناداری بین نگرش های ناکارآمد و سلامت روانی وجود دارد(۰۵/۰ P< ). همچنین بین راهبرد های مقابله ای و مولفه اختلال در عملکرد اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد (۰۵/۰ P< ). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که عملکرد و تایید اجتماعی (مولفه های نگرش های ناکارآمد) با همدیگر ۱۶ درصد از واریانس سلامت روانی را تبین می کنند (۰۱/۰ P< ). همچنین یافته ها نشان دادند که نمرات دختران نسبت به نمرات پسران درنگرش های ناکارآمد به طور معناداری بالاتر و در راهبردهای مقابله ای پایین تر است (۰۵/۰ P< ).   

نگرش های ناکارآمد, راهبردهای مقابله ای, سلامت روانی