CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر آمادگی اعتیاد در دانشجویان پسر

عنوان مقاله: اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر آمادگی اعتیاد در دانشجویان پسر
شناسه ملی مقاله: JR_JPSCH-1-29_003
منتشر شده در در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:

بهنام کرمی راد - دانشگاه شهید چمران اهواز
یدالله زرگر - دانشگاه شهید چمران اهواز
مهناز مهرابی زاده هنرمند - دانشگاه شهید چمران اهواز

خلاصه مقاله:
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر آمادگی اعتیاد در دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران اهواز صورت گرفت. روش: این پژوهش بصورت آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و همراه با گروه کنترل انجام شده است. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان پسر مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل دانشگاه شهید چمران اهواز در سال۹۲-۹۱ بودند. نمونه های پژوهش با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای، از بین ۶۰۰ نفر نمونه اولیه، ۳۰ نفر از افراد واجد ملاک های ورود به گروه ها انتخاب شدند. گروه آزمایش پس از ۸ جلسه آموزشی (۹۰ دقیقه ای و۲ جلسه در هفته) و گروه کنترل بدون مداخله، همزمان با گروه آزمایش پس آزمون را تکمیل کردند. ابزار اصلی پژوهش، مقیاس آمادگی اعتیاد زرگر (۱۳۸۵) بود. یافته ها: آزمون تحلیل کوواریانس حکایت از اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کاهش آمادگی اعتیاد دانشجویان داشت. نتیجه گیری: آموزش هوش هیجانی بر کاهش آمادگی اعتیاد دانشجویان موثر است.

کلمات کلیدی:
اثربخشی, هوش هیجانی, آمادگی اعتیاد, دانشجویان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1366644/