دیدگاه دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکلیف های درسی گروهی
عنوان مقاله: دیدگاه دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکلیف های درسی گروهی
شناسه ملی مقاله: JR_ITVHE-7-32_006
منتشر شده در در سال 1394
شناسه ملی مقاله: JR_ITVHE-7-32_006
منتشر شده در در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
ناصر زمانی - دانشیار، بخش ترویج وآموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز، ایران.
سمانه ابراهیمی - دانش آموخته کارشناسی ارشد، بخش ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز.
فریده بهرامی - دانش آموخته کارشناسی، بخش ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز.
خلاصه مقاله:
ناصر زمانی - دانشیار، بخش ترویج وآموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز، ایران.
سمانه ابراهیمی - دانش آموخته کارشناسی ارشد، بخش ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز.
فریده بهرامی - دانش آموخته کارشناسی، بخش ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز.
ضعف دانش، مهارت و شایستگیهای کار گروهی یکی از بازدارنده های اصلی اشتغال پایدار دانشآموختگان کشاورزی در کشور میباشد. یکی از روشهای توسعهی مهارتهای کار گروهی در بین دانشجویان، تکلیفهای درسی گروهی است. هدف اصلی این تحقیق، ارزیابی نگرش دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکلیفهای درسی گروهی، و بررسی تعیینکنندههای نگرش آنها بود. دادههای مورد نیاز برای این تحقیق غیرآزمایشی، با استفاده از فن پیمایش و پرسشنامه گردآوری شد. جامعه تحقیق ۱۲۳۵ تن دانشجویان مقطع کارشناسی کشاورزی دانشگاه شیراز بود. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان (۲۹۷ تن) تعیین شد، و نمونهها با روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و آزمون t استفاده شد. یافتهها نشان دادند دانشجویان نگرش نسبی مثبتی به تکلیفهای درسی گروهی داشتند. متغیرهای برداشت از چالشهای تکلیفهای گروهی، مهارتهای کار گروهی و نمره میانگین دوره توانستند ۳۹ درصد از تغییر نگرش نسبت به تکلیفهای درسی گروهی را تبیین کنند.
کلمات کلیدی: دانشجوی کارشناسی کشاورزی, مهارت کار گروهی, تکلیف درسی گروهی, آموزش عالی کشاورزی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1368243/