رضا موحدی - دانشیارآموزش دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا همدان
فرشاد حمزه ای - دانش آموخته کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا همدان
علی اصغر میرک زاده - استادیار ترویج وآموزش کشاورزی پردیس کشاورزی دانشگاه رازی کرمانشاه
نادر نادری - استادیارمدیریت آموزشی دانشگاه رازی کرمانشاه

هدف این پژوهش علی-ارتباطی تحلیل مولفههای فناوری اطلاعات در مدیریت دانش کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه میباشد. در این زمینه به منظور بررسی مدیریت دانش از مدل هفت مرحلهای بکوویتز و ویلیام (یافتن، بهکارگیری، یادگیری، تسهیم، ارزیابی، ایجاد و نگهداری، حذف) بهره گرفته شد. جامعه آماری ۸۹۹ تن کارکنان  بخش اداری سازمان جهاد کشاورزی استان کرمانشاه بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان شمار ۲۶۹ تن از آنان انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار اصلی گردآوری دادهها پرسشنامهای از پرسشهای استاندارد شده و محقق ساخته بود که روایی آن با استفاده از نظر کارشناسان مربوطه مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشها نیز با استفاده از آزمون آلفای ترتیبی مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که بین فناوری اطلاعات و مدیریت دانش همبستگی و ارتباط مثبت معنیداری وجود دارد. با توجه به نتیجهی تحلیل مسیر مبنی بر  وجود تاثیر مستقیم و غیر مستقیم بین همهی مولفههای فناوری اطلاعات با مدیریت دانش میتوان نتیجه گرفت که هر یک از مولفههای فناوری اطلاعات در مدیریت دانش تاثیر دارند بهطوری که افزایش در هر یک از مولفههای فناوری اطلاعات در مدیریت دانش تاثیر میگذارد. مهم ترین متغیرهای برونزای تاثیرگذار بر مدیریت دانش به ترتیب نحوه ذخیره و بعد نحوه تبدیل اطلاعات مشخص شدند.

دانش, مدل بکوویتز و ویلیامز, فناوری اطلاعات, کارکنان کشاورزی