کریم داد سپاهی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند
هادی پورشافعی - عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند
علی عسگری - عضو هیات علمی دانشگاه بیرجند
رحیمه سالاری نژاد - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه سلامت سازمانی و مشارکت پذیری کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر بیرجند است. این پژوهش از نظر گردآوری داده ها، توصیفی- همبستگی و بر اساس هدف، کاربردی است. جامعه آماری شامل همه کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر بیرجند که در سال ۱۳۹۳ در این سازمان شاغل هستند، می باشد که تعداد آن ها ۲۲۰ نفر است و براساس جدول کرجسی و مورگان، ۱۱۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند.این حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده های پژوهش به وسیله دو پرسش نامه مشارکت پذیری مک لگان و نل (۱۹۹۵) و پرسش نامه سلامت سازمانی هوی و فیلدمن (۱۹۹۶)، جمع آوری شده است. روایی پرسش نامه های مذکور در پژوهش های زیادی مورد تایید قرار گرفته است. پایایی ابزارها با استفاده از آلفای کرونباخ ۹۶/۰ برای مشارکت پذیری و ۸۷/۰ برای سلامت سازمانی به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی و آمار استنباطی (همبستگی و رگرسیون) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین سلامت سازمانی و مشارکت پذیری کارکنان آموزش و پرورش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. هم چنین یافته ها نشان داد که ابعاد سلامت سازمانی (یگانگی نهادی، نفوذ مدیر، ملاحظه گری، ساخت دهی، پشتیبانی منابع، روحیه و تاکید علمی) توانستند مشارکت پذیری کارکنان آموزش و پرورش شهر بیرجند را پیش بینی کنند.

سلامت سازمانی, مشارکت پذیری, سازمان آموزش و پرورش بیرجند