محسن پرندین - کارشناس ارشد زبان و ادبیات عرب از دانشگاه بوعلی همدان
رضا جامی - کارشناس ارشد علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی) از دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آزادشهر
روح انگیز مرادیانی - کارشناس زبان و ادبیات عرب از دانشگاه رازی کرمانشاه

در این نوشتار ابتدا به ضرورت آموزش زبان دوم و به خصوص آموزش زبان دوم مربوط به سایر کشورها در کشور پرداخته شد و بعد به بررسیپژوهش هایی که در خصوص آموزش زبان دوم پرداخته شده است نیز اشاره شد.در نهایت به موضوع پژوهش که بک پژوهش کیفی بوده و برگفتگو و مصاحبه با دانش آموزان که اصلی ترین جامعه مورد آموزش می باشد پرداخته و در انتها بعد از ثبت جدول کدگذاری های گفتگوها بهتحلیل این کدگذاری ها پرداخته شده است و در پایان هم بعد از نتیجه گیری به ارائه راهکارهای آموزشی برای آموزش زبان عربی (زبان های دوم)اشاره می کند.

تحلیل محتوا، زبان دوم، یادگیری، آموزش و یادگیری زبان، متوسطه دوم