محمد حسین امیدخدا - کاندیدای دکترای مدیریت دولتی، گرایش رفتار سازمانی؛ دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران.
وجه الله قربانی زاده - دکترای مدیریت سیستم ها. دانشیار گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران(نویسنده مسئول). نشانی: تهران؛ دهکده المپیک، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده مدیریت و حسابداری. نمابر: ۰۲۱۴۴۷۳۷۵۱۰/ Email:ghorbanizadeh@
داود حسین پور - دکترای مدیریت دولتی. دانشیار گروه مدیریت دولتی دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران.
حبیب رودساز - دکترای مدیریت بازرگانی دانشگاه تهران. دانشیار گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی. تهران، ایران.

هدف: هدف از انجام این پژوهش، شناخت چیستی رهبری فرهنگی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و شناسایی ابعاد آن بود. روش: روش پژوهش حاضر، کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. برای دستیابی به هدف تحقیق، ابتدا ادبیات موجود، شامل تاریخچه، تعاریف، زمینه ها و ابعاد رهبری فرهنگی مطالعه شد. با بهره گیری از این مطالعات و انجام فرایند تعلیق پدیدارشناسانه و تنظیم پروتکل مصاحبه، با ۲۱ نفر از خبرگان نهاد نمایندگی، مصاحبه عمیق صورت گرفت و سپس داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون، کدگذاری شد. یافته ها: پس از برگزاری مصاحبه ها و پیاده سازی متون، از میان ۶۶ مفهوم، ۱۹ کد اولیه با عنوان مضامین پایه استخراج شد. در مرحله بعد، با دسته بندی کدهای اولیه، شش مضمون سازمان دهنده به دست آمد. نتیجه گیری: نتیجه نهایی پژوهش، شناسایی ابعاد رهبری فرهنگی در دانشگاهها بود که عبارتند از: ساختاری، ملجا و پناهگاه، گفتمان سازی، ارتباطی، حمایتی و تحول خواهی و نوآوری.

رهبری, فرهنگ, رهبری فرهنگی, فرهنگ دانشگاهی