علی افراز - دانش آموخته دکتری تخصصی مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم و تحقیقات، تهران، ایران
امیررضا کیقبادی - استادیار گروه مدیریت واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

سازمان های نوآور بهتر و سریعتر از سایر سازمان ها می تواند به چالش های محیطی پاسخ دهند. نوآوری پنجره ای از فرصت های جدید را به روی سازمان می گشاید و مزیت رقابتی پایدار در سازمان را تضمین می کند. سازمان ها به طور فزاینده ای به دنبال بهبود توانایی خلاقیت خود هستند تا بتوانند عملکرد خود را افزایش دهند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش اوقات فراغت بر نوآوری و خلاقیت مدیران می باشد. تحقیق حاضر از نوع مطالعات مروری است که در سال ۱۳۹۹ انجام شده است. از مقالات نمایه شده در پایگاه اطلاعاتی اینس دایرگت، گوگل اسکالر، اسکوپوس، اشپرینگر استفاده شد و در مجموع ۴۰ مقاله از ۲۰ کشور مختلف بررسی شد که تحقیقات کمی و کیفی مربوط به ۵ سال اخیر (از ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۰) به زبان انگلیسی را دربرداشت. پژوهش هایی که حجم نمونه و روش تحقیق آنها مشخص نبود، از روند تحقیق حذف شدند. جستجو به این صورت انجام شد که کلید واژه های اوقات فراغت، خلاقیت و نوآوری آنها مشخص نبود، از روند تحقیق حذف شدند. جستجو به این صورت انجام شد که کلید واژه های اوقات فراغت، خلاقیت و نوآوری در پایگاه هیا اطلاعاتی مذکور جستجو شد و مقالات مربوط به ۵ سال اخیر استخراج گردید که ۵۶ مقاله بود که از بین آنها و با توجه به ملاک های ورود به تحقیق، ۴۰ مقاله به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفتند. بررسی ۴۰ مقاله مربوط به تاثیر آموزش فراغت بر خلاقیت و نوآوری مدیران نشان داد که آموزش اوقات فراغت تاثیر مثبت و معنی داری بر نوآوری و خلاقیت مدیران دارد.

اوقات فراغت، نوآوری، خلاقیت، مقاله مروری