علیرضا حاجی حسینی - هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان

در این مقاله، شاخص های تأثیر گذار برکارایی گروههای آموزشی در دانشگاه معرفی شده و با جمع آوری اطلاعاتی از دانشگاه زابل، کارایی نسبی گروههای آموزشی منتخب این دانشگاه با پارامترهای فازی به وسیله DEA مورد سنجش قرار می گیرد. در نهایت منابع ناکارایی را برای گروههای آموزشی ناکارا تعیین و راهکارهایی جهت رسیدن به مرز کارایی و بهبود عملکرد ارائه می نماییم