حمید حیدرزاده - Ilam University of Medical Sciences
هادی حسنخانی - Tabriz University of Medical Sciences
عباس داداش زاده - Tabriz University of Medical Sciences
اسکندر فتحی آذر - Tabriz University
سیما مقدسیان - Tabriz University of Medical Sciences
حمیدرضا حریریان - Tabriz University of Medical Sciences

زمینه و هدف: با توجه به موقعیت جغرافیایی و حادثه خیز بودن کشورمان، نقش پرستاران در شرایط بحرانی به عنوان پرجمعیت ترین گروه در میان پرسنل پزشکی دارای اهمیت بسیار است. در این راستا مطالعه حاضر با هدف تعیین سطح آگاهی، آمادگی و عملکرد دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی تبریز در مواجهه با حوادث غیر مترقبه انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی مشاهده ای در سال ۱۳۹۵، با استفاده از نمونه گیری آسان سطح آگاهی، آمادگی و عملکرد ۴۱ دانشجو دانشکده پرستاری و مامایی با استفاده از پرسشنامه (مشتمل بر سه بخش فردی، تعیین آگاهی و آمادگی) و چک لیست نحوه عملکرد بررسی شد. روایی این پرسشنامه ها و چک لیست با روایی محتوا و پایایی بازآزمون تایید شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی در SPSS نسخه ۱۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین و انحراف معیار آگاهی و آمادگی دانشجویان به ترتیب ۵۱/۲±۸۵/۲۱ و ۹۰/۹۱±۷۸/۶۰۹ بود که نشاندهنده آگاهی متوسط (۵۱ درصد) و آمادگی خوب (۶۰ درصد) دانشجویان جهت تریاژ پیش بیمارستانی می باشد. میانگین و انحراف معیار مدت زمان تریاژ ۸۶/۳±۲۴/۱۱ دقیقه و همچنین فراوانی و درصد تریاژ صحیح (۵۳/۴۸)۱۹۹ و تریاژ ناصحیح (۴۷/۵۱)۲۱۱ ( شامل تریاژ بالا (۲۱/۱۱)۴۶ و تریاژ پایین (۲۴/۴۰)۱۶۵ بود که در حیطه عملکرد تریاژ پیش بیمارستانی مشارکت کنندگان دارای عملکرد ضعیف (نزدیک ۵۲ درصد از دانشجویان) بودند. نتیجه گیری: مشارکت کنندگان آگاهی و آمادگی متوسط و خوبی جهت تریاژ پیش بیمارستانی داشتند و لیکن عملکرد ایشان در مواجهه با حوادث غیر مترقبه ضعیف و نامطلوب بود. لذا دوره های آموزش پرستاری بحران، با تاکید بر آموزش های نوین و عملی، همچون شبیه سازی پیشنهاد می شود.

knowledge, preparation, performance, nursing students, accidents, آگاهی, آمادگی, عملکرد, دانشجویان پرستاری, حوادث غیر مترقبه