خدیجه کارگر - کارشناس سازمان آموزش فنی وحرفه ای
محمد کاظم شمس - مدرس دوره های کارآفرینی دانشگاه فنی وحرفه ای شهید باهنر شیراز

این پژوهش با هدف اصلی تعیین اثربخشی دوره های آموزش کارآفرینی با الگوی KAB شکل گرفته است تا با استفاده از دستاوردهای آن امکان ارائه آموزش ها به صورت اثربخش فراهم آید. ضمن آنکه آگاهی از میزان اثربخشی دوره ها می تواند پیش زمینه ای جهت تعیین محتوای آموزشی جدید و ارائه الگوی بهینه در این حوزه باشد .پژوهش انجام شده از نوع کاربردی– آزمایشی است و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ای که پایایی آن از طریق انجام آزمون آلفاکرونباخ تائید گردیده ، استفاده شده است . جامعه مورد مطالعه این تحقیق ، دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای شهید باهنر شیراز می باشند که قبل و بعد از آموزش ، مورد ارزیابی قرار گرفته و با استفاده از نرم افزار SPSS و از طریق آزمون تحلیل کواریانس ، نتایج تحقیق نشان داد که آموزش کارآفرینی KAB، بر تغییر و ارتقاء نگرش کارآفرینانه دانشجویان اثربخش بوده است.همچنین از میان سه مولفه ی پیشینه شخصی ، الگوی رفتاری و سبک زندگی ، آموزش های کارآفرینی KAB بر الگوی رفتاری و سبک زندگی تاثیرگذار بوده ، ولی بر پیشینه شخصی دانشجویان تاثیری نداشته است

آموزش کارآفرینی ، نگرش کارآفرینانه، KAB