فائزه جعفری - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ایجرود،استان زنجان
سیده مریم موسوی - آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ماهنشان،استان زنجان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوشمند سازی مدارس بر بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضربا روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظریه مرتب صورت گرفت؛ پس از بررسی مفهوم هوشمند سازی مدارس به مواردی از جمله اهداف مدرسه هوشمند، ضرورت هوشمندسازی مدارس و اصول کلیدی آموزش در مدارس هوشمند پرداخته شد.نتایج این بررسی نشان داد که با گذشت زمان و تغییرات حاصله در تمامی زمینه ها به خصوص آموزش دیگر مدارس سنتی نمی توانند مثل سابق نقش خود را در این زمینه ایفا کنند و اگر خواهان تاثیرگذاری خود در بعد آموزش یادگیری هستند باید همپای تغییرات حاضر، آنها نیز تغییر یابند. مدارس هوشمند نمونه تغییر یافته و به روز شده مدارس سنتی می باشد که محیط مدرسه را برای دانش آموزان لذت بخش تر و یادگیری را موفق ترخواهد کرد.این سیستم به دانش آموزان اجازه می دهد فراتر از برنامه های درسی خود گام بردارند و تاکید بیشتری بر مهارت تفکر و یادگیری عمیق دانش آموزان دارد .همچنین هوشمندسازی مدارس تعاملات بین دانش آموزان و معلمان و مدارس هوشمند بیشتر شده و این امر می تواند منجر به اشتراک تجربیات موفق و برتر بین آنها گردد .

هوشمند سازی،یادگیری،دانش آموزان