مرتضی صدیقی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
حسین تقوی - هییت علمی دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهدبابلان - هییت علمی دانشگاه محقق اردبیلی

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر کیفیت تصمیم گیری و خودکارآمدی جمعی بر اعتماد سازمانی معلمان شهر اردبیل می باشد. از لحاظ هدف، تحقیق حاضر از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی و از لحاظ روشگردآوری اطلاعات روشتحقیق مورد نظر میدانی میباشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان شهر اردبیل تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر ۳۸۳۵ نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده و نمونه برابر ۳۵۱ نفر می باشد، روش نمونه گیری نیز تصادفی طبقه ای می باشد. برای اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه کیفیت تصمیمگیری اخباری زاده، پرسشنامه اعتماد سازمانی قره خانی و همکاران و پرسشنامه خودکارآمدی بندورا استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS تحلیل شد و برای تحلیل فرضیات از ضریب رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان میدهد که کیفیت تصمیمگیری بر اعتماد سازمانی معلمان تاثیر مثبت معنیداری دارد و ضریب بتا نشان می دهد که کیفیت تصمیم گیری ۰/۶۱ تغییرات اعتماد سازمانی را پیش بینی میکند. همچنین خودکارآمدی جمعی بر اعتماد سازمانی معلمان تاثیر مثبت معنیداری دارد و ضریب بتا نشان می دهد که کیفیت تصمیمگیری ۰/۵۴ تغییرات اعتماد سازمانی معلمان را پیش بینی می کند.

کیفیت تصمیم گیری، خودکارآمدی جمعی، اعتماد سازمانی