زینب کاظمی نیری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه محقق اردبیلی،اردبیل،ایران
عادل زاهدبابلان - استاد گروه آموزش علوم تربیتی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران

دانش آموزان رکن اساسی آموزش و پرورش هر کشوری محسوب می شوند و مدارس تربیت کننده این افراد هستند. بنابراین مدارس برای پرورش این افراد باید از ویژگی هایی برخوردار باشند که از جمله این ویژگی ها ایجاد محیط شاد برای دانش آموزان است. توجه به عوامل شادی آفرین در مدارس جهت رشد و پرورش همه جانبه دانش آموزان و تامین بهداشت جسمی و روانی آنان ضروری است. در این مطالعه مروری که در سال ۱۳۹۹ انجام شده است،از مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتیSID ، ساینس دایرکت، سیویلیکا، نورمگز، انسانی، مگ ایران،علم نت،گوگل اسکولار و... استفاده شد. مجموعه مقالات بررسی شده در این بررسی شامل ۲۴ مقاله کمی و کیفی به زبان فارسی و انگلیسی است. بررسی پژوهش های موجود در زمینه "عوامل موثر بر شادابی مدارس" نشان داد که عواملی از قبیل عوامل فردی، فیزیکی، آموزشی، اجتماعی-فرهنگی، تعهد دینی، تکنولوژیکی ، سازمانی و مدیریتی، اقتصادی، پرورشی و ...در شاداب سازی مدارس نقش اساسی دارند. امر شاداب سازی مدارس جهت رشد و پرورش همه جانبه دانش آموزان و تامین بهداشت جسمی و روانی آنان امری لازم است.لذا دست اندرکاران تعلیم و تربیت باید با توجه به راهکارهای ارائه شده در این پژوهش(عوامل فردی،آموزشی،فیزیکی و.....)در جهت شاداب سازی مدارس اقدامات لازم را انجام دهند.

شادی و نشاط، شاداب سازی، شاداب سازی مدارس