عادل زاهدبابلان - استاد گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی
مهدی معینی کیا - دانشیار گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی
تقی اکبری - استادیار گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی
پریسا رستمی ینگجه - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی

سابقه و هدف: آموزش و پرورش رکن اساسی جامعه انسانی است و یکی از اهداف عمده آن، آموزش و پرورش کودکان ونوجوانان جامعه، توسط معلمان و مدیران است. تحقق این هدف مهم مستلزم داشتن معلمانی با انگیزه و مشتاق در مدارس است. لذا لازم است در یک مطالعه به بررسی عوامل موثر بر اشتیاق شغلی معلمان پرداخت. در نتیجه هدف مطالعه حاضر بررسی عوامل موثر بر اشتیاق شغلی معلمان است.روش کار: در این مطالعه مروری که در سال ۱۴۰۰ انجام شده است، از مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی sid، نورمگز، مگ ایران، انسانی، علم نت و.... استفاده شد. مجموعه مقالات بررسی شده در این زمینه شامل ۲۸ مقاله کیفی و کمی به زبان های فارسی و انگلیسی است.یافته ها: بررسی پژوهش ها نشان داد که عواملی از قبیل : رهبری، فضیلت سازمانی، حمایت سازمانی، یادگیری سازمانی، جو سازمانی نوآورانه، سرمایه روان شناختی، انگیزش، شخصیت و.... در اشتیاق شغلی معلمان نقش اساسی دارند.نتیجه گیری: معلمان، بزرگ ترین منابع انسانی در اکثر سازمان های آموزشی هستند و نقش عمده ای در کیفیت ارائه خدمات آموزشی و تربیت آینده سازان جامعه دارند. بنابراین اشتیاق شغلی معلمان حائز اهمیت بسیار زیادی است. لذا دست اندرکاران تعلیم و تربیت باید با توجه به راهکارهای ارائه شده در این پژوهش (رهبری، فضیلت سازمانی، حمایت سازمانی، یادگیری سازمانی، جو سازمانی نوآورانه، ، انگیزش و....) جهت اشتیاق شغلی معلمان اقدامات لازم را انجام دهند.

اشتیاق، اشتیاق شغلی، اشتیاق شغلی معلمان