زهرا مسعودی - دانشجوی کارشناسی علوم قرآن و حدیث دانشگاه شهرکرد
مریم بهالو - دانشجوی کارشناسی علوم قرآن و حدیث دانشگاه شهرکرد
احمد عربی جونقانی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

در پژوهش حاضر به بررسی راهکارهای موثر در اجتماعی کردن دانش آموزان دوره متوسطه با تاکید بر روش هایدینی و مذهبی توجه شد . آموزش مهارتهای اجتماعی با توجه به ارزش های دینی و مذهبی مجموعه ای از راهبرد هاستکه هدفش کمک به دانش آموزان برای برقراری و حفظ تعامل مثبت با دیگران است. مشارکت اجتماعی به عنوان یک عاملاساسی پیشگیرانه در رویکرد سیستمی صورت میگیرد در این رویکرد از هر گونه آسیب های اجتماعی جلوگیری می شودو زمینه را فراهم میسازد تا با استفاده از روش ها و آموزه های دینی دانش آموزان را ترغیب و تشویق به تعامل و مشارکتاجتماعی کند. دانشآموزان و افراد در گروه های سنی مختلف هر کدام با دیدگاه ها و آموزه های دینی که دارند در رونداجتماعی شدن حرکت می کنند. در ادامه به نقش عوامل مختلف در اجتماعی کردن دانش آموزان دوره متوسطه با تاکیدبر روش های دینی و مذهبی خواهیم پرداخت.

اجتماعی شدن ، دانش آموزان، آموزه های دینی و مذهبی