مادح دستمرد - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور اراک
محبوبه ضیائی - دانشجو ارشد، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور مرکز اراک

رسانه های بصری و فیلم های پویا نمایی در همه جای دنیا بسیار دیده می شود و مخاطبان زیادی دارد. کودکان از بزرگ ترین مخاطبان این رسانه بصری هستند که مهارت های زندگی و ارتباطی را از مجرا های مختلف یاد می گیرند. با توجه به اهمیت آموزش و یادگیری مهارت های زندگی در کودکان ، این پژوهش بر آن است که از طریق روش توصیفی تحلیلی تاثیر گذاری رسانه های بصری از جمله پویانمایی بر یادگیری و عملکرد آنان بررسی کند. رسانه بصری به عنوان مکمل تربیتی در کنار خانواده و مدرسه و همسالان، عامل رشد فکری و شخصیتی کودکان می شود. از آنجایی که کودکان ساعات زیادی را صرف تماشای سریال های پویانمایی و سریال ها و برنامه های تلوزیونی می کنند لذا بسیاری از الگو های تربیتی را به شکل چشمگیری می آموزند.

مهارت های زندگی، رسانه های بصری، پویانمایی