سعدالله رحیمی - دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، کرمان
کبری رحیمی - دانشجوی دکتری مطالعات زنان، تهران

بسیاری از بزرگان و انیشمندان رخت دانش از مدرسه و کانون های بحث و درس و مشق به عاریت برد ه اند. عده زیادی در سراسر عمر با درس و دفتر رسمی و دانش و عقل سروکارداشته اند، ولی، کمتر کسی است که در میان شاعران و اهل سخن و نام آوری شکوه از مدرسه نداشته یا از مدرسه و مدرسه نشینان گله مندی نداشته و بدگویی نکرده باشد. گویی جلوه درس و مدرسه، در نگاه احساس در میان اهل ادب و فرزانگان در برابر دانش آندوزی و درس و مشق رسمی، نیز از مدرسه در حکم محل و نشانه قبل و قالب های بیهوده و بگوه ومگوهای ناکارآمد ودلگیر یاد شده است، ولی طعم شیرین اندیشمندی، بسیاری از بزرگان را پارادایمی از برگزیدن استراتژی علم آموزی در رهیافت های بزرگ منشی برای ابدیت تاریخ ترسیم گر است.

مدرسه، دانش، رسالت، راهنما