محبوبه احمدی - دانشجوی کارشناسی، آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان
فاطمه مهدی - دانشجوی کارشناسی، آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی کتاب شیمی دهم و انطباق آن بر اساس اصول شیمی سبز و اهداف توسعه پایدار بر مبنای ا ستاندارد آموزشهای زیست محیطی ویسکانسین به صورت توصیفی بر اساس مبانی و ا صول دوازده گانه شیمی سبز و اهداف تو سعه پایدار ارائه شده ا ست. در این پژوهش جامعه آماری کتاب شیمی پایه دهم رشته ریا ضی/ تجربی در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بوده که به دلیل محدود بودن جامعه آماری تمامی بخشهای آن مورد بررسی قرار گرفت. بخشهای مورد بررسی شامل متن کتاب درسی، تصاویر، پرسشها و آزمایشهای کتاب درسی است. نتایج حاکی از آن است اگرچه که کتاب شیمی پایه دهم رشته ریاضی/ تجربی بخشی جداگانه به شیمی سبز اختصاص داده است؛ اما نتوانسته است تمامی اصول دوازده گانه شیمی سبز و اهداف توسعه پایدار را پوشش دهد؛ بنابراین بهتر است برنامه ریزان درسی، در تدوین کتاب شیمی دهم توجه ویژه تری نسبت به شیمی سبز و اهداف تو سعه پایدار داشته تا دانش آموزان بتوانند از منابع موجود در اطراف خود استفاده صحیح حداکثری کرده و سبب رشد هرچه بیشتر این شاخه از علم شیمی شوند.

شیمی سبز، کتاب شیمی دهم، توسعه پایدار، اصول دوازده گانه