معصومه مرتضوی - کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت

پژوهش حاضر در راستای هدف سهم خوش بینی تحصیلی در سرزندگی تحصیلی دانش آموازن انجام شد. در یک مطالعه توصیفی - تحلیلی از نوع همبستگی، از بین دانش آموزان پایه هفتم شهر بهارستان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ تعداد ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسش نامه های خوش بینی تحصیلی دانش آموز شانن - موران و همکاران ۲۰۱۱ و سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده ۱۳۹۱ به شیوه اینترنتی پاسخ دادند. داده ها به روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین خوش بینی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت. همچنین خوش بینی تحصیلی، سرزندگی تحصیلی دانش اموزان را پیش بینی می کند.

خوش بینی تحصیلی، سرزندگی تحصیلی، دانش آموزان