سیدمیثم علوی علی آبادی - نویسنده شهرداری تهران و کارشناس علوم سیاسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد لامرد

این مهم، مدیریت مطلوب شهری را با تکیه بر آموزشهای شهروندی، همراه با پایگاه های آموزش دهنده درسطح شهر، جهت انتقال آموزشهای شهری به مردم با هدف ارتقای مشارکتهای اجتماعی بیش از پیش میطلبد، در واقع مدارس می تواند نقش مهمی در توسعه شهروندی در دانش آموزان ایجاد کنند. شهرها همچون موجودی زنده دورانهای مختلفی را پشت سر میگذارد، متولد می شود و رشد می کند و همچون انسان که نیازهایش با بزرگ شدن ، وسیع تر وپیچیده تر می شود، شهرها نیز این سیر تکاملی را حتی پیچیده تر پیش رودارند ، علاوه بر آن نقش هایی که برای ساکنان خود و دیگر نقاط دارند و نیز تاثیری که از شرایط پیرامونی می پذیرند یا خود موثر واقع می شوند را نیز باید مد نظر قرار داد . این روند، سیستمی شدن شهرها و نظام برنامه ریزی و مدیریت شهری را روز بروز گسترده تر و پیچیده تر می سازد. شهروند به افرادی گفته می شود که ساکن و مقیم یک کشور باشند، با افزایش جمعیت شهرنشینی دیگر شهرها قادر به تامین تمامی نیازهای ساکنین خود نمی باشد بلکه نیاز به مدیریت درست و آگاه به نیازهای جامعه و شهروندان و نحوه جلب مشارکت آنان در حل معضلات شهر لازم و ضروری است. اصولی از قانون اساسی به حقوق شهروندی و تکالیف و مسئولیت های افراد و دولت ها اختصاص دارد که لازم است افراد جامعه با علم و آگاهی از حقوق خود نقش موثری به عنوان یک شهروند در جامعه ایفا نمایند.در این مقاله به بررسی استاندارد های زندگی و بررسی کیفیت زندگی شهروندی در مدیریت شهری به روش مروری و توصیفی خواهیم پرداخت.

مدیریت شهری، شهروندان، کیفیت زندگی، شهرداری تهران.