نیما رنجی جفرودی - islamic Azad University of bandar anzali
منصور رضایی - دانشکده فنی و حرفه ای

توسعه آموزش های فنی حرفه ای در کشور های در حال توسعه مورد توجه بوده و دانشکده های فنی و حرفه ای باید با استفاده از برنامه های دانش محور و با تمرکز بر نوآوری موجبات بهبود عملکرد سازمان را فراهم سازند. هدف این تحقیق بررسی تاثیر توانمندسازی مدیریت دانش بر عملکرد سازمانی از طریق فرایند مدیریت دانش، سرمایه فکری و نوآوری دانشکده های فنی حرفه ای استان گیلان می باشد. این تحقیق بر اساس نوع هدف، کاربردی بوده و از نظر نحوه اجرا، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این تحقیق کارکنان دانشکده های فنی حرفه ای استان گیلان به تعداد ۱۵۰ نفربوده که ۱۰۷ نفر به عنوان نمونه از طریق فرمول کوکران برای جامعه به دست آمد.  جهت تجزیه و تحلیل داده ها از معادلات ساختاری از نرم افزارهای SPSS و PLSاستفاده شد.فرضیه های ارائه شده در تحقیق، در سطح اطمینان ۹۵ درصد معنادار بودند که توانمندسازهای مدیریت دانش بر فرآیند مدیریت دانش، فرآیند مدیریت دانش بر عملکرد سازمان، سرمایه فکری و نوآوری بر عملکرد سازمانی، فرآیند مدیریت دانش بر  عملکرد سازمانی از طریق سرمایه فکری و فرایند مدیریت دانش با عملکرد سازمانی  از طریق  نوآوری در دانشکده های فنی حرفه ای استان گیلان رابطه معناداری  وجود دارد.

Knowledge management capabilities, intellectual capital, organizational performance, knowledge management process, innovation, توانمندسازیهای مدیریت دانش, سرمایه فکری, عملکرد سازمانی, فرآیند مدیریت دانش, نوآوری