آمنه مالمیر - گروه مد یر یت ، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلا م ی ، فراهان، ایرا ن
رضوان قاسمی - گروه مد یر یت ، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلا م ی ، فراهان، ایران
نسترن جلالی - گروه مد یر یت ، واحد فراهان، دانشگاه آزاد اسلا م ی ، فراهان، ایرا ن

امروزه با فرایند شتابان جهانی شدن و ورود و پیشرفت فناوری های نوین ارتباطات و اطلاعات از سویی و بحران بیماری کرونا از سوی دیگر، در دورانی قرار گرفته ایم که با دوره های قبل از خود قابل مقایسه نیست. نیاز به تعامل پویای سازمان ها با محیط خود و ورود تکنولوژی های نوین درعرصه های مختلف آموزشی و غیر آموزشی، زمینه را برای ورود مفاهیم و اصطلاحات جدیدی به نام مدیریت هوشمند و آموزش مجازی فراهم کرده است. از آنجا که منابع انسانی، رکن اساسی هرسازمانی است و با توجه به بحران کرونا و محدودیت های فیزیکی ناشی از آن، اهمیت و نقش مدیریت هوشمند و آموزش مجازی بیش از پیش آشکار شده است. این تحقیق به منظور تعیین اثربخشی مدیریت هوشمند و آموزش مجازی در دوران کرونا روی توانمندی ها و ظرفیت های یادگیری کارکنان سازمان ها انجام شده و از آنجا که این دو متغیر تاثیرگذار، صنعتی نوپا در ایران تلقی می شوند و از سویی بحران بیماری کرونا، تغییرات و چالش های بسیاری را در زندگی فردی واجتماعی بشر ایجادکرده، سازمان ها نیز با چالش های بسیاری روبرو هستند که برای بقا و بالندگی در چنین محیطی تنها با تغییر و سازگاری با شرایط بوجودآمده و تلاش در جهت رویارویی مطلوب با چالش ها می توانند مزیت رقابتی خود را حفظ کرده و عملکرد مطلوبی ارائه دهند. در این تحقیق، به بیان اهمیت این دو متغیر روی توانمندی ها و ظرفیت های یادگیری کارکنان سازمان ها و ارایه پیشنهاداتی در زمینه رفع یا کاهش این چالش ها با استفاده از مدیریت هوشمند و آموزش مجازی پرداخته شده است.

مدیریت هوشمند، آموزش مجازی ، دوران کرونا ، توانمندی های کارکنان، ظرفیت های یادگیری کارکنان