مونا عویدی - دانشجوی کارشناسی مهندسی معماری موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان،ایران،اهواز
محمدعلی کاظم زاده رائف - عضو هیات علمی گروه آموزشی معماری موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان، اهواز، ایران
صبا میردریکوندی - استاد مدعو گروه آموزشی معماری موسسه آموزش عالی جهاد دانشگاهی خوزستان، اهواز، ایران

مدرسه باهاوس در تداوم اهداف و اندیشه های جنبش ورک بوند در آلمان، در پی این بود که شکاف حاصل از تحولات انقلابات صنعتی در قرن هجدهم و نوزدهم میلادی را که میان هنر و صنعت یا به عبارتی بین هنرمند و صنعتگر ایجاد شده بود، را از میان بردارد. والتر گروپیوس از موسسان و مدیران این مدرسه ، اعتقاد داشت که با پایان جنگ جهانی اول، دوره جدیدی از تاریخ آغاز شده است و قصد داشت در مدرسه باهاوس، سبک معماری جدیدی را که بازتابی از این دوران باشد، به وجود بیاورد. گروپیوس برای دستیابی به این هدف، می خواست هنرمندان و صنعت گران را با هم متحد کند تا به محصولی کارکردی و قابل استفاده، و در عین حال با ارزش از لحاظ هنری، دست یابد. در این نوشتار سعی شده ضمن بررسی کلی تحولات معماری و شیوه آموزش در مدرسه باهاوس، خصوصیات کالبدی شاخص این مدرسه در شهر دسائو آلمان مورد تحلیل قرار گیرد. این پژوهش که حاصل مطالعات کتابخانه ای، نشریه های تخصصی و پژوهشی مرتبط و وبسایت های معماری و شهرسازی می باشد، به شیوه ی توصیفی تحلیلی انجام گردیده است .

مدرسه معماری، مدرسه باهاوس، معماری مدرن، دسائو آلمان