سعید عظمتی - استادیار گروه معماری، دانشکده هنرو معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق ،تهران، ایران.
رضوان السادات سعیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق ، تهران، ایران.
کامیاب محمدطاهر نجار - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق ، تهران، ایران.
سحر سادات قاسم نژاد ابدی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق ، تهران، ایران.

محیط های آموزشی مکان هایی هستند که کودکان اکثر اوقات خود را در آن میگذرانند. محیط طبیعی باتوجه به ارتباط با آدمی نقش مهمی در کیفیت آموزش دارد و معماری میتواند تعامل میان انسان و طبیعت را توسعه بخشد. طراحی بیوفیلیک منجر به توجه بیشتر به ویژگی های ادراکی یک جسم میشود. این مقاله به شناخت معماری بایوفیلیک و تاثیر آن بر میزان سرزندگی فضاهای مهدکودک میپردازد و نتایج تحقیق علاوه بر اینکه باعث توسعه ادبیات تحقیق میشود، به ویژگی های طراحی بایوفیلیک و طبقه بندی بر پایه نوع تجربه کودک با طبیعت دست می یابد

طراحی مهدکودک ، معماری بیوفیلیک ، سرزندگی