CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش مدیریت دانایی محور در آینده پژوهی تربیت

عنوان مقاله: نقش مدیریت دانایی محور در آینده پژوهی تربیت
شناسه ملی مقاله: NCENE01_366
منتشر شده در همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

عاطفه میرخالص - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی تهران
فاطمه خالوندی - استادیار م دیریت آموزشی،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی تهران،
فخرالسادات نصیری ولیک بنی - دانشیارگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی، تهران

خلاصه مقاله:
جهان معاصر آوردگاه تحولات شگرف و شتابنده شده است و تغییرات چنان غافلگیرکننده و برق آسا از راه می رسند که حتی لحظه ای درنگ می تواند به بهای گزاف غافلگیری راهبردی در عرصه های گوناگون فرداتمام گردد. دانایی تاثیر چشم گیری بر موفقیت در سطوح مختلف فردی ، سازمانی و اجتماعی دارد و نتایج فعالیت های مدیریت دانش را بهبود می بخشد؛ همچنین مدیریت دانایی می تواند به عنوان ابزاری کارا برای پاسخگویی به محیط نامطمئن باشد. هدف این مقاله بررسی نقش مدیریت دانایی محور در آینده پژوهی تربیت در مدارس است که به روش کتابخانه ای با مرور منابع و مقالات معتبر در پایگاه های اطلاعاتی صورت گرفته است . نتایج بررسی انجام شده نشان می دهد که مدیریت دانایی برای ارزش آفرینی در سازمان ها اهمیت دارد و سازمان هایی با سطوح بالای مدیریت دانایی می توانند به نتایج موثرتری دست پیدا کنند زیرا در فعالیت های آموزشی و تربیتی پیشی گرفتن بر نیازها ضروری است و مانع عقب ماندگی و رکود از یک سو، و باعث پیشرفت همه جانبه جامعه از سوی دیگر می شود و از طرف دیگر در سایه ی آینده پژوهی است که مدارس می توانند از جسارت لازم ، قدرت تطبیق و شم قوی در پیش بینی اتفاقات غیر منتظره یا قطعی برخوردار گردند.

کلمات کلیدی:
آینده پژوهی تربیت ، مدیریت دانایی ، فعالیت های آموزشی و تربیتی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1435940/