سیدامیرمسعود اسدی - دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبائی، اردبیل، ایران
محمد عظیمی - استادیار، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

هدف مطالعه حاضر بررسی نقش افسردگی بر روابط اجتماعی دانش آموزان می باش. افراد مبتلا به افسردگی کسانی هستند که از اجتماع گوشه گیری می کنند که باعث انزوایشان می گردد. همچنین مطالعات حاضر نشان می دهد که افراد مبتلا به افسردگی افرادی هستند که از صمیمیت کمتری برخوردارند و از لحاظ معاشرت و روابط اجتماعی در سطح پایینی قرار دارند. روش مطالعه حاضر کیفی از نوع مروری و به روش کتابخانه ای و اسنادی است که از مقالات و کتاب های مرتبط استفاده گردیده و از مقالاتی که بین سال های ۱۳۸۲ و ۱۴۰۰ نوشته شده، استفاده گردیده است. همچنین جامعه این پژوهش ۳۳ کتاب و مقاله است که از جامعه ۲۸ مقاله و کتاب نمونه گیری شده است. نتایج مقاله حاضر نشان می دهد که بین افسردگی و روابط اجتماعی، حمایت اجتماعی، مهارت اجتماعی و عملکرد اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد. یافته ها نشان دهنده آن است که با کاهش علائم افسردگی، روابط اجتماعی افزایش می یابد.

افسردگی، روابط اجتماعی، حمایت اجتماعی، عملکرد اجتماعی