بررسی نقش مهارت آموزی بر تمایل به نوآوری، تسهیم دانش و عملکرد شغلی
عنوان مقاله: بررسی نقش مهارت آموزی بر تمایل به نوآوری، تسهیم دانش و عملکرد شغلی
شناسه ملی مقاله: JR_FASLN-2-8_007
منتشر شده در در سال 1393
شناسه ملی مقاله: JR_FASLN-2-8_007
منتشر شده در در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
غلامعلی طبرسا
میترا نعمتی
خلاصه مقاله:
غلامعلی طبرسا
میترا نعمتی
هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مهارتآموزی بر تمایل به نوآوری، تسهیم دانش و عملکرد شغلی با استفاده از تحلیل مسیر است. بدین منظور، ۱۷۴ نفر از مربیان مراکز فنی و حرفه ای در سطح شهر کرج و تهران در پژوهش حاضر شرکت کردند. آنان به پرسشنامههای مهارت آموزی، دانش آشکار، دانش ضمنی، تمایل به نوآوری و عملکرد شغلی پاسخ دادند. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که مهارت آموزی تاثیر مستقیم مثبت و معناداری بر دانش آشکار، دانش ضمنی، تمایل به نوآوری و عملکرد شغلی دارد. اثر مستقیم دانش آشکار و دانش ضمنی بر تمایل به نوآوری و عملکرد شغلی مثبت و معنادار است. اثر مستقیم تمایل به نوآوری بر عملکرد شغلی مثبت و معنادار است. مهارت آموزی تاثیر غیر مستقیم مثبت و معناداری بر عملکرد شغلی از طریق تمایل به نوآوری، دانش آشکار و ضمنی دارد. تاثیر غیر مستقیم دانش آشکار و ضمنی بر عملکرد شغلی از طریق تمایل به نوآوری معنادار است. در مجموع یافتهها نقش مهارت آموزی، دانش آشکار و ضمنی و تمایل به نوآوری بر عملکرد شغلی را مورد تاکید قرار میدهند.
کلمات کلیدی: Skill learning, Explicit knowledge, Tacit knowledge, Tendency to innovation, Job performance, مهارت آموزی, دانش آشکار, دانش ضمنی, تمایل به نوآوری, عملکرد شغلی.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1436750/