غلامرضا رجبی - دانشیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز
سونا کارجو کسمایی - کارشناسی ارشد مشاوره ی خانواده، دانشگاه شهید چمران اهواز

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مشاور هی گروهی باتاکید بر روش درمان عقلانی- عاطفی-رفتاری، بر سلامت عمومیدانش آموزان پسر سال سوم متوسطه ی شهر اهواز صورت گرفت. در اینمطالعه جامعهی آماری شامل کلیهی دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل۸۹ بود. ۲۰۰ دانش آموز - در دبیرستانهای شهر اهواز در سال تحصیلی ۹۰پسر به صورت تصادفی از دو ناحیه ی ۱ و ۴ آموزش و پرورش شهراهواز انتخاب شدند و به پرسشنام هی سلامت عمومی ۲۸ ماده ای پاسخدادند. از بین این افراد ۳۰ دانش آموز پسر بر اساس نقطهی برش در ابزارفوق، به دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) در یک طرحآزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل جایگزین شدند.روش درمان عقلانی- عاطفی- رفتاری الیس بر روی گروه آزمایش در ۸جلسه اجرا گردید. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس با کنترلپیش آزمون انجام گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مشاورهی گروهی،باعث افزایش مولف ههای سلامت عمومی (کاهش افسردگی، اضطراب،شکایات بدنی و بدکارکردی اجتماعی) دانش آموزان پسر در گروهآزمایش شده است. در نتیجه، درمان گروهی عقلانی- عاطفی-رفتاریالیس یک روش موثر در کاهش نشانه های روان شناختی و بهبود علائمدانش آموزان پسر دبیرستانی است.

مشاوره ی گروهی, روش عقلانی- عاطفی- رفتاری, سلامت عمومی, روان درمانی الیس