غلامرضا حیدری
علی رمضانخانی
مصطفی حسینی
محمود یوسفی فرد
محمدرضا مسجدی

میزان آگاهی، نگرش و عملکرد معلمان در مورد مصرف دخانیات باید مورد مطالعه قرار گیرد. زیرا مصرف سیگار این قشر به عنوان الگو می تواند تاثیر بسزائی بر شروع و تجربه مصرف دخانیات دانش آموزان داشته باشد. بدین منظور در سال ۸۷ این مطالعه بر روی ۵۵۱ معلم مرد مدارس مقطع راهنمایی پسرانه شهر تهران انجام پذیرفت. در ابتدا ۵ منطقه آموزش و پرورش و سپس در هر منطقه ۱۰ مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شدند. از همه معلمان مدارس منتخب در مورد وضعیت مصرف سیگار، آگاهی، نگرش و عملکرد آنها سوالاتی پرسیده شد. از معلمان مورد مطالعه ۱۵۰ نفر تجربه مصرف بیش از ۱۰۰ نخ سیگار داشته اند. بنابراین شیوع مصرف سیگار آنان در سال ۸۷، ۲۷.۲%  برآورد می گردد. از این افراد ۸۰ نفر (۱۴.۵ درصد) به صورت روزانه و ۴۰ نفر (۷.۳ درصد) به صورت گهگاهی سیگار می کشیدند. هر چند ۳۰ نفر (۵.۴ درصد) دیگر در هنگام مصاحبه اظهار به ترک سیگار نمودند. آگاهی، نگرش و عملکرد معلمان مورد مطالعه ارتباط معنی داری با مصرف سیگار آنها داشت (P<۰.۰۰۰۱). معلمان با آگاهی ضعیف، نگرش و عملکرد نامناسب تری داشتند. ضمنا معلمان با نگرش نامناسب، عملکرد نامناسب تری نیز داشتند. شیوع مصرف سیگار، همچنین ارتباط بین آگاهی، نگرش و عملکرد در بین معلمان مناطق مختلف آموزش و پرورش، بین معلمان متولد تهران و سایر شهرستان ها و همچنین بین معلمان با وضعیت های مختلف استخدام تفاوت معنی داری نداشت (P>۰.۰۵). متاسفانه از آنجایی که شیوع مصرف سیگار معلمان مورد مطالعه به اندازه جامعه عمومی بود، به دلیل الگو پذیری دانش آموزان از این گروه بایستی برنامه های آموزشی کنترل دخانیات برای این قشر طراحی و اجرا گردد.

Cigarette smoking, Tobacco, Teachers, Knowledge, Attitude, Practice, مصرف سیگار, دخانیات, معلمان, آگاهی, نگرش, عملکرد