سمیرا خلیلی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی اراک.

هدف تحقیق حاضر، بررسی رابطه شیوه فرزندپروری والدین با اضطراب امتحان دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اراک است. نوع تحقیق کاربردی و روش آن توصیفی نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی ناحیه یک شهر اراک و نمونه مورد بررسی شامل تعداد ۸۰ نفر از جامعه مذکور است که به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزارهای گردآوری اطلاعات و داده ها دراین بررسی پرسشنامه فرزندپروری بامریند و پرسشنامه اضطراب امتحان TAI است. نتایج این تحقیق نشان داد که سبک فرزندپروری استبدادی و سبک مقتدرانه منطقی با اضطراب امتحان در دانش آموزان رابطه مستقیم دارد. اما بین سبک فرزندپروری سهل گیرانه با اضطراب امتحان دانش آموزان رابطه معناداری وجود ندارد.

سبک فرزندپروری سهل گیرانه، سبک مقتدرانه منطقی، فرزندپروری استبدادی، اضطراب امتحان.