فاطمه ولی نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، پردیس فارابی دانشگاه تهران، دبیر آموزش و پرورش استان خراسان شمالی
محمد نوروزی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، پردیس فارابی دانشگاه تهران، آموزگار آموزش و پرورش استان همدان

برای زندگی و ادامه حیات در جهانی که شتابان رو به جلو حرکت میکند و بی ثباتی و پیچیدگی را تحمیل مینماید نمیتوان ادعا نمود که تنها، داراییهای مادی و مالی است که استراتژی سازمانها را تبیین میکند. باید دانست که بسیاری از فرآیندهای جدید مدیریتی از قبیل رضایت مشتریان درون و برون سازمان، مدیریت دانش، ارتقای خدمات و محصولات و توسعه سازمان یادگیرنده، تحت تاثیر وجود و توسعه سرمایه اجتماعی است. ضمن اینکه افزایش ظرفیت سازگاری و انطباق سازمان با تغییرات محیط، ایجاد نوآوری و در نتیجه پویایی سازمان به ویژه سازمانهای آموزشی در گرو آموزش و تمرین تاب آوری است. هدف این پژوهش، بررسی مفاهیم سرمایه اجتماعی و تاب آوری در نظام تعلیم و تربیت و نقش هر یک از ارکان این نظام در توسعه مفاهیم فوق است که چندی از نظرات پژوهشگران سراسر جهان را مورد بررسی قرار داده و نتیجه گیری مینماید. در این تحقیق مفاهیم سرمایه اجتماعی و تاب آوری و روشهای توسعه آن در چند بخش دانش آموزان، معلمان، مدیران و رهبران آموزشی و در نهایت اولیا و افراد جامعه مورد بررسی قرار میگیرد.

سرمایه اجتماعی، تاب آوری، آموزش و پرورش