فرزانه قربان پور احمدسرگورابی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی رحمان رامسر، مازندران، ایران
فرهنگ رستمی چماقستان - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی رحمان رامسر، مازندران، ایران
جابر علیپور اشیانی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی رحمان رامسر، مازندران، ایران

هدف پژوهش حاضر پیش بینی اشتیاق شغلی، بر اساس بهزیستی روانشناختی در معلمان دانش آموزان آهسته گام بود. این پژوهش در زمره تحقیقات همبستگی و از منظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان شاغل در تمام مقاطع تحصیلی استثنایی شهرستان رشت تشکیل دادند که در سال تحصیلی ۱۳۹۹- ۱۴۰۰ مشغول به کار بودند. روش نمونه گیری در این پژوهش خوشه ای چندمرحله ای بوده است و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۱۲۰ نفر انتخاب گردید. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه ها ی اشتیاق شغلی))JEQ و مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون توسط نرم افزار SPSS۲۱ انجام شد. مجذور ضریب همبستگی )R ۲ =۰/۰۹۳( نیز نشان داد که این متغیر میتوانند ۹ درصد از تغییرات اشتیاق شغلی در معلمان را تبیین کنند. یافته های حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین بهزیستی روانشناختی با اشتیاق شغلی در معلمان دانش آموزان آهسته گام همبستگی مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین یافته های حاصل از آزمون رگرسیون خطی چندگانه نیز نشان داد، متغیر بهزیستی روانشناختی قادر به پیشبینی اشتیاق شغلی در معلمان هستند p > ۰/۰۱ ، F(۲,۱۱۷) = ۷/۵۷۰، نتایج حاکی از اهمیت بهزیستی روانشناختی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان دانش آموزان آهسته گام بود. بنابراین، به مشاوران و درمانگران پیشنهاد میشود، برای بهبود اشتیاق شغلی این معلمان، میزان بهزیستی روانشناختی آنها را افزایش دهند .

اشتیاق شغلی، بهزیستی روانشناختی، دانش آموز آهسته گام.