عصمت سرگلزائی - گروه مدیریت، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
ناصر خانی - گروه مدیریت، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران

در طول پاندمی کرونا به دلیل افزایش وابستگی کسب وکارها به تکنولوژی اطلاعات، تعداد کارکنان دانشی به صورت چشمگیری افزایش یافته است وکرونا جهان را به یک مقطع حساس در تاریخ کار دانش رسانده است. در پی پاندمی، هنجارها و شیوه های مرسوم کارها به طور ناگهانی به سمت کارهای کاملا دیجیتالی تغییر کرده است خصوصا در سیستمهای مرتبط با سلامت عمومی، از این رو بررسی آینده کارهای دانشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. با توجه به تغییر پارادایم کارهای منحصرا دیجیتالی در طول همه گیری کرونا، بررسی آینده (های) محتمل و بالقوه کار دانشی و کارکنان دانشی در جهان پس از کرونا و چگونگی سازماندهی کار دانش دیجیتال در آینده و همچنین نگاهی به تهدیدات نهفته در تغییرات بوجود آمده در کارها و کارکنان دانشی در جهان پس از کرونا، از اهداف این مقاله می باشد. یافته های این مقاله، نشان دهنده آینده محتمل بسیاری ار کار ها ، پس از پاندمی کرونا به سمت کارهای دانشی منحصرا دیجیتالی خواهدبود. تردیدی وجود ندارد که در طول پاندمی نحوه انجام کارها دستخوش تغییرات زیادی شده و همه گیری کرونا تحول دیجیتالی شدن کارها را تسریع کرده است، و شیوه کاملا دیجیتالی بسیاری از کارها حتی پس از اتمام پاندمی نیز ادامه خواهد یافت .

کار دانش، کارگر دانش، پسا کرونا، آینده کار، مدیریت دانش