میثم علمداری - استاد دانشگاه پیام نورواحد نوراباد ممسنی

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین سرمایه فکری و یادگیری سازمانی است، که پس از بررسی ادبیات مرتبط و تحقیقات انجام شده در داخل و خارج کشور، عوامل پژوهش شناسائی و مورد استفاده واقع شده است. حجم نمونه با انجام یک مطالعه مقدماتی و تعیین واریانس نمونه اولیه مشخص گردید و با توجه به روش نمونه گیری از جامعه بزرگ با دقت مناسب و بصورت روش متناسب با حجم جامعه ، تعداد هر طبقه انتخاب گردید. در بخش آمار توصیفی، تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تکنیک های محاسبه فراوانی، درصد و میانگین صورت گرفته و از تحلیل همبستگی برای تجزیه و تحلیل آمارهای استنباطی استفاده شده که به نتایج ذیل رسیده است. 1- بین یادگیری فردی و ابعاد سرمایه فکری، رابطه معنی داری در سطح0/95 وجود دارد. 2- بین یادگیری گروهی و ابعاد سرمایه فکری، رابطه معنی داری در سطح 0/95وجود دارد. بین یادگیری سازمانی و ابعاد سرمایه فکری رابطه معنی داری در سطح 0/95وجود دارد.

سرمایه فکری، یادگیری سازمانی، یادگیری گروهی، یادگیری فردی