رقیه علیزاده - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران. ایران.
پریناز بنی سی - دانشیار، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاداسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران
سعیده زمردی - ا ستادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب. تهران. ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر سرسختی روانشناختی و خودکارآمدی زنان دارای همسر وابسته به مواد انجام شد . روش پژوهش مداخله ای با پیش آزمون- پس آزمون همرا با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمام زنان داری همسر وابسته به مواد در شهر تهران بود که از این میان ۳۰ نفر با استفاده از نمونه گیری هدفمند، به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و بر اساس تخصیص بلوک تصادفی به دو گروه مداخله ۱۵) نفر) و کنترل ۱۵) نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایش آموزش ذهن آگاهی را به مدت ۸ جلسه دریافت کرد؛ و گروه کنترل طی این بازه در لیست انتظار بود. هر دو گروه با استفاده از مقیاس سرسختی روانشناختی اهواز (۱۳۷۷) و خودکارآمدی شرر و همکاران (۱۹۸۲) در پیش آزمون و پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفتند. جهت تحلیل داده های از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین نمرات پس آزمون دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد و آموزش ذهن آگاهی توانست باعث افزایش سرسختی روانشناختی و خودکارآمدی در زنان دارای همسر وابسته به مواد در گروه آزمایش گردد .(p<۰/۰۵) بنابراین میتوان از مهارتهای آموزش ذهن آگاهی در اقدامات پیشگیرانه بهره برد.

مداخله ذهن آگاهی، سرسختی، خودکارآمدی، اعتیاد