محمدصالح دهستانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز
حامد رستگاریان - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز
علی باقری - آموزگار پایه ششم، مدرسه فدک، هرج

تدریس چندپایه روش مناسبی برای کمک به ملتها جهت دستیابی همه به اهداف آموزش و پرورش است. آموزش در کلاس های چندپایه همیشه بدون ضرورت نیست؛ گاهی اوقات این نوع آموزش گزینهی بهتری نسبت به آموزش تک پایه است. این پژوهش با هدف بررسی چالش ها و فرصت های کلاس های چند پایه انجام شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش، توصیفی تحلیلی بر پایه مرور کتابها و مقالات میباشد. – اگر چه تدریس درکلاس های چند پایه مشکلات، محدودیت ها، معایب و نقاط ضعف گوناگونی دارد ولی نباید از نقاط قوت و محاسن آموزش در این کلاس ها چشم پوشید. نظام آموزش و پرورش کشور باید با در نظر گرفتن همه جوانب چالش ها و محدودیت ها و در کنار آن، فرصت ها و مزایای این نوع آموزش، با توجه به جمعیت زیاد دانش آموزان تحت پوشش کلاس های چند پایه راهکار های لازم برای رفع محدودیت ها و تبدیل چالش ها به فرصتها را در دستور کارخود قرار دهد.

کلاس های چندپایه؛ چالش ها؛ فرصت ها.