معصومه محمودی میمند - کارشناس ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان
نجمه آرین - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان.
ثنا نوری مقدم - عضو هیئت علمی و استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان. زاهدان.
زهرا نیک منش - عضو هیئت علمی و دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان. زاهدان.

عزت نفس و خویشتنداری از باارزشترین منابعی هستند که کانون خانواده با سبکهای تربیتی قادر به پرورش آنهاست. لذا پژوهش حاضر به بررسی تاثیر ادراک شیوه والدین بر عزت نفس و خویشتنداری فرزندان پرداخته است. این پژوهش توصیفی، ازنوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه سیستان وبلوچستان بودند که ۳۹۵ نفر از آنها باروش دردسترس انتخاب شده و پرسشنامه های خویشتنداری نیک منش (۱۳۸۶)، عزت نفس کوپراسمیت (۱۹۶۷) و شیوه های فرزندپروری (بامریند، (۱۹۹۱ را تکمیل نمودند. داده ها در نرم افزار SPSS و با ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و آزمون t مستقل مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. طبق یافته ها بین خویشتنداری و شیوه تربیتی استبدادی و همچنین شیوه تربیتی آزادگذار رابطه معکوس و معنادار و ازطرفی میان خویشتنداری و شیوه تربیتی اقتدار منطقی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد .(P<۰/۰۱) میتوان گفت که والدین اقتدارمنش، خواسته های زیادی از فرزندان خود دارند در عین حال پاسخگو، حساس و فرزندمدارند، لذا باعث تقویت خویشتن داری و عزت نفس در فرزندان خود میشوند.

فرزندپروری؛ خویشتن داری؛ عزت نفس.