یحیی انصاری - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی اردبیل
محبوبه خلدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور بوشهر

سواد دیجیتالی در مورد توانایی استفاده از رسانه و فناوری های دیجیتال است. این امر از طریق الگوهای معنی دار و پایدار رخ داده و توسط پتانسیل افراد در مشارکت در جامعه بهبود پیدا می کند. سواد دیجیتال شامل توانایی تجزیه و تحلیل، اولویت بندی، عمل بر اساس رسانه های بی شمار قرن ۲۱ در فعالیت های روزانه می باشد.عصر حاضر را عصر دیجتال نام گذاری کرده اند . با توجه به پیشرفت ابزار های الکترونیکی در زندگی روزمره لازم و ضروری است که فرزندانمان نسبت به این فضا و فرصت ها و خطرات آن شناخت کافی داشته باشند . بر همین اساس با توجه به جذاب بودن فضای دیجیتال برای کودکان ، استفاده از این فضا در فرآیند یاددهی-یادگیری امری ضروری و غیرقابل انکار است.مقاله ی حاضر که به روش کتابخانه ای ته یه گردیده و منابع آن شامل کلیه کتاب ها، مقالات،پایان نامه ها و نشریات مرتبط در این موضوع می باشد قصد دارد تا نگاه ی مختصر بر سواد دیجیتال و تاثیر آن در زندگی ، پیشینه ،اهمیت و نقش نهادها در تربیت کودکان به عنوان شهروند دیجیتال ،آموزش های لازم در این زمینه و پیشنهادت لازم برای استفاده درست از سواد دیجیتال در زندگی ارایه دهد.

سواد دیجیتال، آموزش و پرورش، یادده ی، یادگیری، کودکان ، خانواده