هاجر خباز - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
احمد خامسان - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه بیرجند
میترا راستگو مقدم - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه بیرجند
محمد رضائی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های وسعت بخشی تفکر با تاکید بر روش ادوارد دبونو (CORT) بر مهارت های حل مسئله و بهزیستی ذهنی، انجام شد.روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه ی آماری شامل ۲۰ دانشجوی دختر دانشگاه بیرجند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گروه کنترل از نظر رشته ی تحصیلی و سال ورود به دانشگاه، همتا شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های شادکامی آکسفورد (OHI) و شیوه های حل مسئله استفاده و از آزمون t تفاضل برای آزمون فرضیه های پژوهش استفاده شد . نتایج پژوهش نشان داد که میانگین نمرات تفاضل هم برای حل مسئله و هم برای بهزیستی ذهنی، در گروه آزمایش به طور معنادار بالاتر از گروه کنترل بوده است.  این یافته ها نشان می دهد آموزش مهارت های وسعت بخشی به روش ادوارد دبونو(CORT) می تواند به عنوان یک روش آموزشی برای افزایش مهارت های حل مسئله مورداستفاده قرار گرفته و موجب افزایش بهزیستی ذهنی شود.

بهزیستی ذهنی, مهارت های تفکر, روش ادوارد دبونو, مهارت های حل مسئله