مهرداد ثابت - عضو هئیت علمی

چکیده : هدف اساسی این مطالعه هنجاریابی آزمون فراشناخت ولز روی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رودهن بود. بدین منظور، تعداد ۴۹۰ نفراز دانشجویان (۲۳۰ نفر پسر، ۲۶۰ نفر دختر) این دانشگاه به روش تصادفی مرحله ای انتخاب و با آزمون فرا شناخت ولز مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج نشان داد ضریب اعتبار آزمون  به روش آلفای کرونباخ، برای کل گروه برابر ۸۹۶/۰، پسران برابر ۹۰۲/۰ و دختران برابر ۸۵۸/۰ شد. خطای استاندارد پرسش نامه با توجه به انحراف استاندارد کل که برابر ۳۱۹/۲۱ شد، مساوی ۸۷۵/۶ بود. روایی این آزمون از دو طریق مورد بررسی قرار گرفت و نتایج بیانگر روایی قابل قبول آن بود. همچنین تحلیل عاملی پرسش نامه بیانگر آن است که ساختار عاملی پرسش نامه بر وجود یک عامل در اندازه گیری تاکید می کند.

واژه های کلیدی: فراشناخت, هنجاریابی, ولز, روان سنجی, تحلیل عاملی