سیدجمال بارخدا - استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان
پردیس کرمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

در هر سازمانی حمایت اجتماعی یکی از اولویت های مهم و تاثیرگذار مدیران و به طور کلی سازمان است. در سیستم های آموزشی و در فرآیند پرورش دانش آموزان انگیزش و حمایت از آن ها مساله ای حساس در مدارس است. امروزه با وجود تنوع در مدارس و فشار تحصیلی که بر دانش اموزان به دالیل مختلف وارد می شود، دیگر حمایت اجتماعی و مفاهیمی از این دست اولویت مدارس نبوده و در بسیاری از مدارس تقریبا به دست فراموشی سپرده شده است. انسان با زندگی در جامعه و برقراری تعامالت، مناسبات و روابط اجتماعی، نیازمند یاری، همراهی، جانب داری، حفاظت و طرفداری دیگران در شرایط سخت و آسان است. حمایت اجتماع ی شامل دو بعد اساسی است مشتمل بر جنبه ذهن ی که نشان دهنده تصورات و ادراکات فرد از حمایت های اطرافیان است و بعد دیگر شامل جنبه عینی است که میزان مساعدت های واقع ی ارائه شده به فرد را نشان می دهد. در واقع حمایت اجتماعی با تقویت شایستگی ها و دعوت از فرد به جایگزینی افکار توانستن به جای نتوانستن وی را به تحرک وا می دارد )آلوی، آبرامسون، کیسیر، گرستین و سیلویا ۱، .)۲۰۰۸ در حقیقت حمایت اجتماعی منبعی را فراهم می آورد که افراد را قادر می سازد با تنیدگی ها مقابله کنند )هوره و همکاران ۲،.)۲۰۰۷منابع حمایت اجتماعی مدرسه شامل والدین، معلمان، هم کلاس ی ها و افرادی که ممکن است بر رضا یت دانش آموزان در مدارس تاثیر بگذارند، هستند. با توجه به ضرورت این مساله محققین در پژوهش حاضر به دنبال بررسی مروری مفهوم حمایت اجتماعی در مدارس بوده و همچنین انواع متنوعی از حمایت های اجتماعی که در مدارس به صورت ویژه می توان به کار برد .

حمایت، حمایت اجتماعی، دانش آموزان ابتدایی