فهیمه صفری - کارشناس ارشد روانشناسی روانشناسی شخصیت، دانشگاه آزا د اسلامی واحد تهران ، ایرا ن
سیمین جعفری - استادیار ، گروه روانشناسی، دانشگاه آزا د اسلامی واحد الکترونیک،تهران، ایرا ن

مقدمه: عدم تحمل بلاتکلیفی، نوعی سوگیری شناختی است که بر چگونگی دریافت، تفسیر و واکنش فرد به یک موقعیت نامطمئن در سطوح هیجانی، شناختی و رفتاری تاثیر می گذارد. هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین عاطفه مثبت و منفی و نظم جویی هیجانی با عدم تحمل بلاتکلیفی در دانش آموزان دختر دارای والد پرستار مشغول به تحصیل در دبیرستان های شهر نهبندان می باشد.روش کار: روش پژوهش از نوع همبستگی بود و جامعه آماری آن شامل تمامی دانش آموزان دختر دارای والد پرستار مشغول به تحصیل در دبیرستان های شهر نهبندان در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ بودند. تعداد حجم نمونه معادل ۴۸ دانش آموز دختر تخمین زده شد و با استفاده از نمونه گیری در دسترس از بین جامعه آماری انتخاب شد. شرکت کنندگان در پژوهش مقیاس عواطف مثبت و منفی (PANAS)؛ پرسشنامه نظم جویی هیجانی (ERQ) و مقیاس عدم تحمل بلاتکلیفی (IUS) را تکمیل کردند و در نهایت داده ها با استفاده از روشهای آماری تحلیل کوواریانس، رگرسیون آماری و ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: یافته ها نشان داد که بین عواطف مثبت و منفی با عدم تحمل بلاتکلیفی در دانش آموزان دختر در آلفای (( ۰/۰۱>P ) رابطه وجود دارد، همچنین نتایج نشان داد که بین نظم جویی هیجانی و عدم تحمل بلاتکلیفی نیز رابطه وجود دارد و این نتیجه نیز در آلفای ۰/۰۱>P ) .معنادار بودنتیجه گیری: به طور کلی عواطف مثبت و منفی و نظم جویی هیجانی پیش بینی کننده های قوی برای متغیر عدم تحمل بلاتکلیفی می باشد که توجه به این متغیرها ضروری است.

دانش آموزان دختر، عدم تحمل بلاتکلیفی، عواطف مثبت و منفی، نظم جویی هیجانی.