شیرین عالی - استادیار,گروه علوم ورزشی و تربیت بدنی,دانشگاه فرهنگیان,اردبیل,ایران
زهرا علیزاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان,اردبیل ,ایران
نوشین خالقی مقدم - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان,اردبیل ,ایران

سلامتی و بیماری کودکان در سلامتی و بیماری جامعه فردا و نسل های آینده اثر گذار است. لذا بهداشت روانی و مطالعه در نحوه ساز گاری کودکان به رشد و باروری آنان در زمان بزرگسالی کمک نموده و عدم توجه به شرایط رشدی دوران کودکی صدماتجبران ناپذیری بر سلامت روانی جامعه وارد خواهد آورد. امروزه این حقیقت انکارناپذیر به اثبات رسیده است که کودکان در سنینپایین فقط به مراقبت جسمانی نیاز ندارند، بلکه باید به تمام ابعاد وجودی آنها که شامل رشد اجتماعی، عاطفی، شخصیتی و هوشی میباشد، توجه نمود. یکی از اختلالات مهم در کودکان اختلال نقص توجه - بیش فعالی می باشد، که به صورت الگوی پایدار فقدانتوجه و یا بیش فعالی و تکانشگری است که در مقایسه با افرادی که در همان سطح قرار دارند، فراوان تر و شدید تر است و از شایع ترین اختلال های روان پزشکی است که در کودکی آغاز می شود و مسئله ای مهم در بهداشت روانی جامعه به شمار می رود (ساد ک۳، .(۲۰۰۰ اهمیت این اختلال به دلیل شیوع بالای آن است. ۵۰ درصد کودکان مبتلا به اختلال های روان پزشکی، دچار این اختلال هستند و آمار نشان می دهد که ۳ تا ۵ درصد کودکان در سن مدرسه مبتلا به این اختلال می باشند. از مباحث مهم تر در این زمینهمشکلاتی است که این کودکان از نظر جسمانی نسبت به کودکان دیگر دارند. یکی از این مشکلات، تعادل این کودکان می باشد(بودریخ و همکاران، .(۲۰۰۹ گزارش شده است که ۵۰ درصد از کودکان، دچار اختلالات حرکتی شامل تعادل و کنترل قامت هستند (چنگ و وانگ، .(۲۰۰۷ پژوهش حاضر به منظور بررسی ملاحظات ورزشی بر اختلال بیش فعالی (ADHD) دانش اموزان میباشد.

کودک بیش فعال ،تعادل ایستا،تعادل پویا،ورزش درمانی.