مریم الهی زاده - عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج.
حانیه باقری - دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج.
اسما انصاری - دانشجوی کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس کوثر یاسوج.

هدف از این پژوهش درس های مناسب برای تدریس با روش سکوسازی میباشد. پژوهش حاضر از نظرروش کیفی و برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاد شده جامعه آماری در این پژوهش کلیه منابعی می باشد که در زمینه دروسی که به روش سکوسازی تدریس می شوند می باشد و برای نمونه گیری از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است به این صورت که منابعی که در دسترس پژوهشگر بوده به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است. نتایج کلی این پژوهش حاکی از آن است که درس هایی از جمله زبان انگلیسی، زبان فارسی، ریاضی، علوم و مطالعات اجتماعی برای تدریس با روش سکوسازی مناسب هستند.

سکوسازی، اصول سکوسازی، روش تدریس.