حامد محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
احمد لک - استاد دانشگاه پیام نور خوی

در این مقاله پژوهشگر به دنبال آن است که میزان تاثیر اقدام پژوهی را بر ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش مورد بررسی قرار دهد. شیوه کار بر اساس مطالعاتکتابخانه است. این رویکرد بر اساس جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون می باشد. اقدام پژوهی به طور خلاصه تعریف شده و مورد بررسی قرار گرفتهاست و پژوهشگر در ادامه اقدام پژوهی را به عنوان یکی از الگوهای توسعه آموزش و پرورش مورد بررسی و تحلیل قرار داده و در این میان از منابع گوناگونو معتبر بهره برده و همچنین نظرات خود را نیز اعمال کرده است. بررسی ها نشان می دهد که معلمان با بهره گیری از اقدام پژوهی و فاصله گرفتن از تدریسو تربیت عادی شده، به سوی تدریس و عمل فکورانه سوق پیدا می کند و با یافتن راه حل ها و کاربرد بلافصل یافته ها به اصلاح و بهبود فرآیندهای آموزشیو پرورشی میپردازد و سبب ارتقاء کیفیت آموزشی می شود.

اقدام پژوهی، معلمان، ارتقاء کیفیت