حمیرا عباسی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت بازرگانی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه حضرت معصومه (س)،ایران
مونا جامی پور - دانشیار،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه حضرت معصومه (س)،ایران

روش های نوین تدریس مبتنی برفناوری های جدید مانند واقعیت افزوده در پی ارائه فرصت هایی جهت انتقال اطلاعات،بهبود یادگیری و کاهش مشکلات یادگیری می باشد. فناوری است که در آن تصویر سه بعدی یا اطلاعاتی بصورت متن یا تصویربرروی تصویر زنده ای که از طریق دوربین موبایل یا تبلت یا عینک مجهز درحال نمایش است نشان داده می شود . هدف پژوهشحاضر بررسی فناوری واقعیت افزوده و کاربردهای آن و تاثیراتش بر آموزش و یادگیر ی می باشد. روش این پژوهش به صورتمروری بوده و با بررسی مطالعات ومقالات پیشین واقعیت افزوده و تاثیر عوامل بالقوه واقعیت افزوده را در اموزش و یادگیری رابررسی می نماید . یافته ها نشان می دهد، استفاده درست از واقعیت افزوده در محیط یادگیری به کاربران اجازه می دهد یادگیریاثربخش و فراموشی کمتری داشته باشند، بنابراین توصیه می شود با فراهم نمودن بسترهای لازم از پتانسیل های این فناوری درآموزش و یادگیری در مقاطع تحصیلی مختلف استفاده گردد به گونه ای که به عنوان عنصر مکمل آموزش سنتی در حوزه آموزشتبدیل شود .

واقعیت افزوده، فناوری در آموزش، یادگیری، واقعیت مجازی