امیرآزاد ارمکی - کارشناسی ارشد گروه MBA، دانشگاه استارتفورد،ویرجینیا،ایالات متحده آمریکا
عارفه داودی - کارشناسی ارشد گروه مدیریت صنعتی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
امیررضا علیزاده مجد - دکتری تخصصی گروه مدیریت کسب وکار، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

آموزش کارآفرینی نقش بی بدیلی در ترویج کارآفرینی در فضای کسب و کار اقتصادی دارد و هوشیاری کارآفرینانه و اثربخشیآموزش نیز به عنوان مفاهیم اساسی در تئوری فرصت گرایی کارآفرینی مطرح می باشند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرآموزش کارآفرینی بر هوشیاری کارآفرینانه با نقش میانجی اثربخشی آموزش و آگاهی اقتصادی می باشد. این پژوهش از لحاظهدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را ۱۰۴ نفر از دانشجویان کارشناسیآموزش ابتدایی تشکیل می دهد که در دوره آموزشی آنلاین کارآفرینی شرکت نمودند. نمونه گیری از طریق روش تصادفیساده انجام و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه ۸۴ نفر تعیین گردید. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد بوده کهپایایی و روایی آن بررسی و تایید شده است. برای بررسی فرضیههای پژوهش از روش معادلات ساختاری و نرم افزار اسمارت پیال اس استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان میدهد که آموزش مبخث کارآفرینی به دانشجویان می تواند به آنها در هوشیاربودن در حوزه کارآفرینی و داشتن شم اقتصادی کمک کند و به نوعی نشان از اثربخش بودن این نوع آموزش را نشان می دهد.

آموزش کارآفرینی، هوشیاری کارآفرینانه، اثربخشی آموزش، آگاهی اقتصادی