سیدنصراله سجادی - استاد تمام و عضو هیات علمی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه تهران، تهران، ایران
ایمانه مشایخی - کارشناسی ارشد دانشکده معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران
بهاره رحمانیان کوشککی - دانشجوی دکتری دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه تهران، تهران، ایران

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر برنامه های توانمندسازی بر عملکرد کارکنان وزارت ورزش و جوانان می پردازد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل ۱۶۲ نفر از کارکنان وزارت ورزش و جوانان جمهوری اسلامی ایران بود و از آنجا که برنامه های آموزش شامل سه دوره برنامه ی مهارت های برقراری ارتباط، دوره مهارت های کامپیوتری خاص و دوره ارتقاء مهارت های روانشناختی فردی بود به صورت هدفمند ۲۴ نفر از کارکنان که در هر سه دوره شرکت داشتند به عنوان گروه تجربی و ۲۴ نفر از کارکنان که طی زمان تحقیق در این سه دوره یا هیچ دوره دیگری شرکت نداشتند، به عنوان گروه گواه انتخاب شدند. از پرسشنامه عملکرد شغلی شیخی پور برای گردآوری داده ها استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل در مقایسه دو گروه و از آزمون تی همبسته برای مقایسه نتایج یک گروه استفاده شد. طبق نتایج گروهی که در دوره ها شرکت نداشتند تغییرات معناداری را در مولفه های مورد آزمون نشان ندادند اما در گروه شرکت کننده در دوره ها، برنامه های توانمندسازی توانسته بود عملکرد شغلی و تمامی مولفه های آن به غیر از مولفه پایبندی به ارزش های اخلاقی را به شکل معناداری متاثر سازد. بیشترین تغییرات به لحاظ میانگین در مولفه نحوه انجام وظایف و بر اساس میزان معناداری در مولفه توسعه فردی بود. بر این اساس نتیجه گرفته می شود که دوره های توانمندسازی می توانند به صورت معناداری بر بهینه سازی عملکرد کارکنان تاثیر داشته باشند است.

توانمندسازی، عملکرد شغلی، وزارت ورزش و جوانان و کارکنان