CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

انواع اختلالات یادگیری در دوره ابتدایی

عنوان مقاله: انواع اختلالات یادگیری در دوره ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA03_083
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

خدیجه حسین پور - آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان بهارستان
افسانه محمدی اصل - آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان بهارستان
شهین صفرزاده - آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان بهارستان
رقیه غلام پورفرد - آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان بهارستان
سهیلا افشار - آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان بهارستان

خلاصه مقاله:
اختلال یادگیری یک اختلال رشدی است که از سنین ابتدایی مدرسه در دانش آموز شروع می شود، اگرچه ممکن است تا سال ها بعد تشخیص داده نشود. این اختلالات شامل مشکلات مداوم و یادگیری مهارت های کلیدی تحصیلی، از جمله خواندن، نوشتن، و ریاضی است. این مقاله تلاش می کند تا درکی از اختلالات یادگیری برای خوانندگان به ویژه مربیان و معلمان دوره ابتدایی حاصل کند و دیدگاه تاریخی مختصر و طبقه بندی انواع آن به دست آورد. این مقاله به طور مفصل هفت نوع اختلالات خاص یادگیری را طبق انجمن اختلالات یادگیری آمریکا مورد بحث قرار می دهد. این هفت اختلال یادگیری یعنی نارساخوانی، دیس گرافی یا اختلال در نوشتن، اختلال در محاسبه، اختلال پردازش شنوایی، اختلال پردازش زبان، اختلالات یادگیری غیرکلامی و نقص حرکتی بینایی ادراکی/بصری اشاره می کند. علل و علائم آنها درک جامعی ازاختلالرا به معلمان و والدین می دهد تا تفاوت های فردی را درک کنند.

کلمات کلیدی:
اختلالات یادگیری، نارساخوانی، دیس گرافی،اختلال در محاسبه، اختلال پردازش شنوایی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1505561/